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五大平臺(tái)構(gòu)建中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科體系

來源:嶺南中藥網(wǎng)收集發(fā)布時(shí)間:2016/5/13
導(dǎo)讀:中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)是指根據(jù)生命發(fā)展的規(guī)律,采取能夠保養(yǎng)身體,減少疾病,增進(jìn)健康,延年益壽的手段,所進(jìn)行的保健活動(dòng),并用這種理論和方法指導(dǎo)人們保健活動(dòng)的實(shí)用科學(xué)。近些年來隨著社會(huì)大眾對(duì)于中醫(yī)養(yǎng)生的重視,相關(guān)中醫(yī) ...

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)是指根據(jù)生命發(fā)展的規(guī)律,采取能夠保養(yǎng)身體,減少疾病,增進(jìn)健康,延年益壽的手段,所進(jìn)行的保健活動(dòng),并用這種理論和方法指導(dǎo)人們保健活動(dòng)的實(shí)用科學(xué)。近些年來隨著社會(huì)大眾對(duì)于中醫(yī)養(yǎng)生的重視,相關(guān)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的現(xiàn)狀研究也多了起來,但大都是針對(duì)養(yǎng)生學(xué)發(fā)展歷史及內(nèi)涵、外延方面的相關(guān)探討。2012年,國家“十二五”首次設(shè)立10個(gè)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,作為其中一份子,我們有責(zé)任和義務(wù)在此提出對(duì)學(xué)科模式的思考,為中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科的發(fā)展及模式創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。


中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科內(nèi)涵


中醫(yī)養(yǎng)生不僅僅是一門學(xué)科,更是貫穿了人整個(gè)生命過程中各個(gè)階段的一門事業(yè),其內(nèi)容不僅是探討未病先防,也包括已有疾病治療。我們采用的“扶正祛邪”思想所涉及到的與“扶正”相關(guān)的方法都屬于中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的范疇,例如在病后的恢復(fù)階段,如何去減少復(fù)發(fā),如何去減少不良因素對(duì)疾病造成的傷害及病后的身體康復(fù)等。


中醫(yī)相關(guān)領(lǐng)域各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容也與中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)有所關(guān)聯(lián),我們有理由認(rèn)為,有中醫(yī)存在的地方就離不開中醫(yī)養(yǎng)生,離開中醫(yī)養(yǎng)生談中醫(yī),中醫(yī)就沒有了靈魂。


中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科建設(shè)核心


從養(yǎng)生學(xué)科內(nèi)涵看,中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科的建設(shè)模式無法單一為一種,允許多種建設(shè)模式共存,但前提必須有一個(gè)核心為指導(dǎo),而中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科的建設(shè)核心是“服務(wù)”。


如果服務(wù)是中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科建設(shè)的核心,那么服務(wù)的對(duì)象就是所有希望延年益壽的人。根據(jù)人群的年齡不同、職業(yè)不同、所處階段不同,以及季節(jié)的不同,服務(wù)對(duì)象也是多種多樣的,進(jìn)而決定著服務(wù)的方式也應(yīng)靈活變通,大致可劃分為:定時(shí)定點(diǎn)、集中與分散、共性與個(gè)性、需求與必需幾種不同方式。養(yǎng)生沒有固定的方式方法,也不能單一地認(rèn)為哪種方式最好,只要有養(yǎng)生的觀念,隨時(shí)隨地都能養(yǎng)生,即養(yǎng)生無定式,觀念最重要,圍著強(qiáng)身健體、預(yù)防疾病、健康調(diào)養(yǎng)的原則去養(yǎng)生保健。


中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科建設(shè)體系


不同時(shí)期,因社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)不同、各醫(yī)家觀點(diǎn)不同,要求我們對(duì)于養(yǎng)生的理論學(xué)術(shù)研究要做到精細(xì)、精準(zhǔn)及深入、全面,真正做到系統(tǒng)的對(duì)于古今文獻(xiàn)有關(guān)養(yǎng)生理論及各個(gè)醫(yī)家的學(xué)術(shù)思想整理、歸納、研究、闡發(fā),并通過教學(xué)、科普等方式進(jìn)行理論推廣。


中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的方法研究離不開適宜技術(shù)的繼承和創(chuàng)新,推廣及應(yīng)用,還有人才培養(yǎng)作為后備軍。人才的培養(yǎng)應(yīng)涵蓋養(yǎng)生范圍內(nèi)不同方面,例如養(yǎng)生技術(shù)人才、科普推廣人才等。在養(yǎng)生保健產(chǎn)業(yè)方面,需要研究產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)的時(shí)限,也要研究產(chǎn)品適應(yīng)市場(chǎng)的能力,以學(xué)科的發(fā)展帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展則能更好地立足于實(shí)踐和服務(wù)。


中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科建設(shè)平臺(tái)


學(xué)科的發(fā)展在服務(wù)的核心指導(dǎo)下,開展理論學(xué)術(shù)研究、方法研究、技術(shù)研究、人才培養(yǎng)和產(chǎn)品研究,而各個(gè)研究的具體落足點(diǎn)均離不開相關(guān)平臺(tái)建設(shè)。


(1)學(xué)術(shù)平臺(tái)


與其他學(xué)科不同,養(yǎng)生學(xué)科的特點(diǎn)決定了目前的養(yǎng)生各醫(yī)家分散在各臨床科室、基礎(chǔ)學(xué)科、營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)等各個(gè)專業(yè),只有建立學(xué)術(shù)平臺(tái),才能給養(yǎng)生學(xué)科的理論學(xué)術(shù)研究提供學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)。


以河南省為例,為給養(yǎng)生學(xué)者們提供一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的舞臺(tái),我們成立了河南省養(yǎng)生保健分會(huì),分會(huì)成立三年以來全國各養(yǎng)生專業(yè)人士及熱愛養(yǎng)生的社會(huì)人士通過該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,通過學(xué)術(shù)交流同時(shí)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步,提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)生專家、養(yǎng)生企業(yè)、需要養(yǎng)生的人民群眾三者的有機(jī)結(jié)合,同時(shí)每年都與國內(nèi)外建設(shè)進(jìn)行交流合作,促進(jìn)學(xué)術(shù)研究發(fā)展。


(2)科研平臺(tái)


科研平臺(tái)建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的一大難點(diǎn),養(yǎng)生適宜方法及養(yǎng)生技術(shù)是否具有有效性、標(biāo)準(zhǔn)性及規(guī)范性要依靠科研平臺(tái)開展評(píng)估及推廣。河南省成立的科研平臺(tái)——河南中醫(yī)學(xué)院茶膳研究中心擔(dān)負(fù)了學(xué)科建設(shè)工作。

五大平臺(tái)構(gòu)建中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科體系


(3)教學(xué)平臺(tái)


在人才培養(yǎng)方面,我們提出以課程或項(xiàng)目作為人才培養(yǎng)的切入點(diǎn),以課程或項(xiàng)目的實(shí)施作為人才培養(yǎng)的過程,從而產(chǎn)生人才培養(yǎng)的標(biāo)志性成果,并帶動(dòng)人才培養(yǎng)的臨床技能提升,該模式稱為“作業(yè)式”人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)離不開交流,“外面人才請(qǐng)進(jìn)來,學(xué)科人員走出去”的交流提升了我們?nèi)瞬抨?duì)伍的交流能力,在未來,人才培養(yǎng)仍是學(xué)科建設(shè)的重心。


(4)商務(wù)平臺(tái)


商務(wù)平臺(tái)是產(chǎn)品研究與輸出的重要中介,從社會(huì)現(xiàn)狀看,民營的相關(guān)養(yǎng)生機(jī)構(gòu)設(shè)置數(shù)量要高于醫(yī)院相關(guān)科室設(shè)置,兩者的協(xié)同發(fā)展需要貿(mào)易平臺(tái)搭橋。此外,養(yǎng)生服務(wù)在越來越受到境外人士推崇的今天,需要商務(wù)平臺(tái)提升境外交流服務(wù)能力并更好地實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)換。


我們成立的河南頤蕓健康咨詢有限公司為技術(shù)轉(zhuǎn)讓輸出、產(chǎn)品研發(fā)及推廣、貿(mào)易交流洽談提供了有利的保障,計(jì)劃在未來接待更多的境外養(yǎng)生保健服務(wù)項(xiàng)目,解決專業(yè)養(yǎng)生技術(shù)的服務(wù)價(jià)格不能滿足不同層次需要的問題,讓商務(wù)平臺(tái)充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的有利作用,給中醫(yī)養(yǎng)生保健產(chǎn)業(yè)的發(fā)展多貢獻(xiàn)力量。


(5)服務(wù)平臺(tái)


學(xué)術(shù)研究、方法研究、技術(shù)研究、人才培養(yǎng)及產(chǎn)品研究的核心是“服務(wù)”。河南省中醫(yī)國醫(yī)健康管理中心—自然堂是我們構(gòu)建的3個(gè)服務(wù)平臺(tái)之一,運(yùn)用刮痧、拔罐、點(diǎn)穴、推拿、拍打、踩蹺、熱熨、藥浴等傳統(tǒng)療法,結(jié)合蠟、泥、蜂、植物萃取物等自然資源,開展中醫(yī)特色干預(yù)技術(shù)項(xiàng)目,為社會(huì)大眾提供養(yǎng)生服務(wù)。


國務(wù)院印發(fā)的《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)》明確指出:到2020年,中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)要成為國民經(jīng)濟(jì)重要支柱之一;到2030年,中醫(yī)藥服務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全覆蓋,中醫(yī)藥健康服務(wù)能力顯著增強(qiáng),對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。


在中醫(yī)藥發(fā)展的大好形勢(shì)下,作為國家“十二五”中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)重點(diǎn)學(xué)科之一,基于中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科的自身特點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)狀及目前的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),河南省中醫(yī)院提出以服務(wù)為核心,通過相應(yīng)平臺(tái)的建立,帶動(dòng)學(xué)術(shù)、方法、技術(shù)、產(chǎn)品的研究及人才培養(yǎng)的中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科建設(shè)模式,在此希望能引起其他十家中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的關(guān)注及討論,共促中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)科事業(yè)的發(fā)展。

 

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