哪些因素會(huì)影響孩子的心理健康

我有個(gè)朋友是幼兒教師，她說(shuō)幼教工作很不好做，因?yàn)楹芏鄤側(cè)雸@的孩子都會(huì)表現(xiàn)一些不好的情緒，比如自私、任性、脾氣差、害羞等問(wèn)題，老師們通常要花很多的時(shí)間和精力在這方面。這是為什么呢？其實(shí)是因?yàn)楹⒆釉趥€(gè)性和心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期受到了不良的影響。那么，影響孩子心理健康的因素有哪些呢？

家庭結(jié)構(gòu)：

一個(gè)家庭里，親生的爸爸、媽媽都在，那就是健全完整的家庭結(jié)構(gòu)，反之，在單親家庭、再婚家庭、寄養(yǎng)家庭等生活的孩子，往往得不到應(yīng)有的關(guān)懷和照顧，缺少歡樂(lè)和睦的家庭氣氛，也沒(méi)有安全感和幸福感可言，那孩子又怎么能形成健全的人格呢？

家庭氛圍：

在輕松、愉快、和諧的家庭氛困里長(zhǎng)大的孩子，通常性格活潑、開助、謙遜、合群；相反，父母吵架、廝打，或家庭成員之間關(guān)系惡劣等，都會(huì)使家庭氛圍變得緊張、壓抑，孩子就會(huì)出現(xiàn)暴躁、冷漠、孤獨(dú)、焦慮、抑郁等心理陣礙。

家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度與方式：

有些家長(zhǎng)好包辦代替，什么都替孩子規(guī)劃好了，這樣養(yǎng)出來(lái)的孩子通常會(huì)缺乏獨(dú)立思考的能力，不自信；而有些家長(zhǎng)是完全放手，不對(duì)孩子提要求、立規(guī)矩，結(jié)果讓孩子變得自私、沒(méi)有自制力，常會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為。這兩種教養(yǎng)態(tài)度和方式都不對(duì)，正確的做法是：既要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，又要在一旁引導(dǎo)和要求。

祖輩或保姆代養(yǎng)：

父母工作忙沒(méi)時(shí)間帶孩子，只能由長(zhǎng)輩或保姆來(lái)帶，可在他們眼里，帶孩子主要是看好孩子的安全和飲食，怕孩子受傷就限制孩子的活動(dòng)，孩子做出不良行為也不會(huì)糾正，結(jié)果使孩子變得膽小懦弱、依賴性強(qiáng)、蠻橫無(wú)理等。

家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)：

家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化地影響著孩子的心理成熟和生長(zhǎng)發(fā)育家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí)，也會(huì)引導(dǎo)孩子多讀書，銳意進(jìn)取。家長(zhǎng)脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣、摔東西，孩子耳濡目染，也會(huì)在生氣的時(shí)候大喊大叫摔東西。